有效期:180天 | 2007年《演讲与口才》向各位文友老师请稿!敬请多多支持!
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2007 年<演讲与口才>第7期下半月(学生版)约稿函
各位文友老师读者朋友:
大家好!
我是<演讲与口才>下半月(学生版)编辑徐文畅。现向各位文友老师诚邀稿件,请您多赐教。期待您的大作!
稿酬标准:120—200元/千字    优秀稿件可上浮  可向我要样稿。
地址:132013 吉林市三亚路7号《演讲与口才》杂志社下半月学生版 徐文畅 
投稿邮箱:litao2143@163.com   
xwc108@126.com(邮件标题中需有“百易投稿”四字) (任一邮箱均可,不超过一个工作日内给您回复) 
QQ:471676660  (不闲聊,请注明:文友投稿)  电话: 0432——4687808(办)
我们的网站:www.koucai.com.cn     我们的博客:http://blog.sina.com.cn/koucaixueshengban
我的博客http://xwc108.blog.163.com/ 或者http://page.bitrich.com/ep/koucai  (有样文)
编辑承诺:1我会认真对待您的大作,文章一经通过及时向您道喜。 
2.稿件一经发表当月即可收到样刊,月末即可收到稿酬。
栏目设置及相关要求如下:
★ 金色短笛:(刊首语)要求文字优美,清新明快 ,意味隽永 ,短小精悍,行文如流水一般,能够激荡学生心灵,有心灵鸡汤的味道,启迪学生智慧,给人以鼓舞,思辩的味道。如如〈支撑〉〈学会分享〉〈凡事常需回头看〉〈理解是心灵的花朵〉等,感悟要紧扣“交际”。(1000字内为宜,每期1篇)。
★金口才写真:对当前社会上的名人讲话口才艺术作最精彩的回放,捕捉住他们精彩的口才瞬间,将它们呈现给学生,让学生感受到一种享受盛宴的愉悦。所写人物最好是中学生中间那些出类拔萃的榜样和标兵以及新人新秀等,重在分析他们不同凡响的交际口才语言表达艺术技巧。同时,中央电视台〈百家讲坛〉中大家学者们的优雅谈吐,回答观众提问的技巧和睿智等也可以写。要求:可读性强,材料真实鲜活,具有较强的时效性,分析深入浅出。。如〈于丹:超群口才演绎〈论语〉〉,〈蒋方舟:文坛奇女,青春妙语〉等(1800字为宜,不超过2200字每期1篇)
★能说会道:该栏目为谈话技巧类。旨在提高学生的谈话沟通技巧,培养学生良好的语言交际能力,帮助学生养成良好的语言习惯,让学生在人际交往中能言善道,提高学生说话的语言魅力。要求:文章有观点有故事,故事要鲜活生动,贴近生活,学生一看就懂,一学就会。如《同学聚会话三忌》《言语退让,让亲情的天空更温馨》《增强谈话魅力的四招法》《被批评时,如何面对“逆耳之言”》《温暖的语言是有益的桥梁》《言语之间,如何保护对方的尊严》等。(1500字为宜,最长不超过2200字,每期1篇)
★交际乐园:该栏目为交际技巧方法类,(文章必须紧扣交际展开)旨在倡导学生健康交际,快乐交际。帮助学生认识到人际交往中要注意那些问题,坚持什么样的为人处世原则,什么样的礼仪,如何表达自己,如何让他人接纳自己,如何接纳他人,如何在交际中脱颖而出,如何面对聚会中的冷场,怎样使自己摆脱尴尬的不利境地,如何化解交际中的误会矛盾,交际中的处世态度,交际中要坚持什么样的健康交际心理,摒除哪些不良心理等都可以写。另外,除校园交际外,从2007年开始,我们增加了中学生代际交往方面的内容,师生之间、孩子与父母之间,孩子与爷爷奶奶之间等。要求:故事要鲜活生动,所举事例要围绕一个主题,将方法技巧讲透,不宜面面俱到。如《拆除人际交往中的“三小”》《莫把交友当交易》《茶话会上,他为啥不受欢迎》《善于道歉,修补人际裂痕》《父母象侦探似的怎么办等。(1500字为宜,最长不超过2200字,每期5篇)
★花季.交际:主要介绍发生在校园内外的学生之间的交际故事,小说。要求故事有校园青春气息,有新意,故事性,情节性强,跌宕起伏,文章题目时尚,有特色鲜明,引人入胜。反映学生在校园内外生活的喜怒哀乐,心路历程。文笔清新,主题积极向上,给人启发和回味。(文章内容要避免赤裸裸的学生恋情,把握好“度”)(2500字以内,每期一篇) 如如《野百合也有春天》
★校园交际文苑:(校园感悟类文章)讲述发生在学生身上的小故事,故事浅显易懂,必须紧扣“校园”和“交际”四个字,主人公为青少年,有校园气息,反映学生生活。文章短小精悍,主题要创新,有新意。开头叙述故事,结尾揭示文章主旨,让读者懂得交际处世的道理。如《大石头又大智慧》《给批评加点糖》《别让矛盾蒙住你的眼睛》等。(1000字内,每期4到5篇) 
★演讲知识宫:主要介绍演讲技巧和方法,提高学生的演讲水平。要求:文章要融知识性,科学性和理论性于一炉,所有演讲技巧和方法对学生有针对性,实用性,理论要避免抽象和艰深。(2)结合具体生动鲜活的实例分析,有理有据,分析入理,化深奥的理论于浅显之中。如《演讲立意的三原则》《让一个材料服务于不同主题》《演讲中如何恰当表达谦虚》(2000字以内,每期2篇)
★  演讲得失谈:它是“演讲知识宫”下的一个子栏目。主要品评某次演讲的成功与失败之处,重在总结经验教训,最好反映自己亲身体会,以第一人称口吻,要有鲜活生动具体的事例作支撑,剖析入理,给人借鉴。
★论辩圆桌:旨在向学生介绍论辩技巧和方法,提高学生的论辩技巧和唇枪舌剑的能力。主要介绍生活中的论辩,材料真实鲜活,观点新颖。文章有知识性、理论性、实用性。有实例,有观点,事理结合,深入浅出。如《韩巧嘴妙辩退假货》《在论辩中怎样才能反客为主》(1500字内为宜,最长不超过2200字,每期2篇)该栏目下设子栏目:论辩智慧眼(介绍论辩克敌的技巧方法、智慧克敌术等,先讲述故事,再结合故事分析技巧方法,思想积极向上,有实例有方法,可以是古今中外论辩小故事。如《小鲁迅据理力辩老叔公》《小甘罗智辩秦始皇》《大学士巧驳诡辩法师》等,1200字以内为宜,每期1篇)
★口语训练营:旨在提高学生在交际中的口语水平和表情达意的能力,介绍口语知识等,属于口语表达技巧性栏目。如何让学生的说话和表达更有分量,如何让学生表情达意更加自如,如何让学生准确,得体地使用语言,提高他们驾驭语言的能力等。要求:训练要有针对性,实用性强,避免生硬的理论说教。如《学会描述》《口语交际测试》(1500字内为宜,最长不超过2200字。每期3到4篇)。该栏目下设两个子栏目:①诵读点播(对优秀语篇进行赏析,最好围绕中学教材,语篇不宜太长。如《自然之恋》诵读指导《馈赠》诵读指导《青玉案元夕》诵读指导,每期1篇,1000字为宜)②绕口令插花(趣味绕口令,要求英汉对照,如《池司机与施司机》《黄龙和黄菱》等) 
★只有你知道:该栏目读者自我测试栏目,通过自我检测、让读者更好地了解自己,提高学生自我监测的水平,学生可以通过测试的结果,根据提示的方法调适自己。要求来稿具有科学性,对学生有指导性,内容要紧扣与人交际,相处。如《你懂得如何与父母相处吗》(该栏目稿件为推荐稿,1000字以内为宜,每期1篇)
★名人演讲赏析:对名人演讲辞的品评赏析。作者必须提供名人演讲辞原稿。思想和内容上对学生有启迪教育意义,有较强的可读性,思想性。名人最好是学生知晓的,具有时效性,他们当中的名人更佳,如《勤奋,诚实,有选择地读书》《成长,你唯一的把握》《无意的剽窃》《爱是世界上最美丽的语言》等。(演讲辞和赏析字数总共不超过3000字,每期一篇)
★快言快语:以学生中出现的某种交际现象、交际热点和其它热门话题为由头,针对学生在家庭、学校、社会的学习和生活中出现的问题发表自己看法。思想内容积极向上,能够给学生以指引,避免说教。《莫把世故当成熟》 (1500字以内,每期一篇)
★  英语演讲:提供优美有启迪意义的英文演讲辞原作和译文,文章短小精练、内涵丰富,浅显易懂。(总共3000字以内为宜,每期一篇)
★ 名人口才故事:推荐古今中外名人的精彩口才小故事们轶闻趣事。故事要轻松生动,能激发学生的阅读兴趣。如《陈毅妙语抵千军》《拿破仑巧言激士气》((1500字以内,每期1到2篇),
★ 学生演讲辞选登:主要接收学生校内外精彩的演讲辞。(老师也可以把学生中的精彩演讲辞推荐给我们,另付教师推荐费)要求:(1)主题鲜明,材料鲜活。(2)题材类型多样,演讲辞格式正确。如学生对校内外某种社会现象的认识和看法,对某种人生价值和精神观念的追求和探索,对某种品质的讴歌等。(3)同时与学生生活联系紧密的活动,如国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、竞聘或就职某职位的演讲、主题班会上的精彩发言、即席发言等,学校校内外组织的演讲比赛的获奖作品更佳,热烈欢迎各位同学和演讲爱好者踊跃赐稿,真诚期待各位老师多多支持,多多推荐优秀稿件。如《成功与您分享》《学会感恩》等(1500字以内为宜,每期2篇)该栏目下设子栏目课前百秒演讲(针对某些学校课前有演讲和自我介绍的习惯,如《宣传自己》),您可以把自己的演讲辞或者他人优秀的演讲辞推荐给我们,(1000字内为宜,每期2篇)
★口才聚宝盆:这是一个趣味性栏目。文章短小精悍,旨在提高学生的阅读兴趣,让读者在阅读中愉悦身心,内容思想积极向上,寓教于乐。
“说林啄木鸟”:对中学生日常交际、说话时候出现的毛病进行诊断,并予以纠正。
“妙语赏析”:对名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。
“成语解析”:针对说话技巧方面\交际方面的成语进行解析,其中包括成语的含义、出处、生活运用例子,以及运用方法。
此外,还可以把你认为最有趣最有意义的名人口才小故事、轶闻趣事、校园幽默、英语幽默、名人论口才的名言等稿件推荐给我。
★幽默与笑话:(本期新开辟栏目)趣味性小栏目,旨在提高学生的阅读兴趣。古今中外笑话幽默均可涉及,校园幽默笑话更佳。避免老套,要鲜新,最好具有校园时代气息,内容要积极向上,轻松活泼。
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  • 发布者:赵立涛 (2007/09/04)
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