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2007 年＜演讲与口才＞第7期下半月（学生版）约稿函
各位文友老师读者朋友：
大家好！
我是＜演讲与口才＞（学生版）编辑徐文畅。现向各位文友老师诚邀稿件,请您多赐教。期待您的大作！
首先感谢您一直以来对《演讲与口才·学生版》杂志的关注与支持。《演讲与口才》学生版是中文核心期刊《演讲与口才》的下半月版。由我国著名演讲家、享受国务院特殊津贴待遇的邵守义教授担纲主编。这是一本专门办给初、高中学生阅读、使用的杂志。以“提高青少年的口语表达水平和交际能力”为刊旨，融思想性、知识性、可读性、实用性于一体。为使杂志更加贴近中学生、贴近现实、贴近生活，适应中学生的需要，本刊将从现在开始，在保持原有宗旨、风格不变的前提下，重点围绕中学生和学校、家庭、社会的三大主要领域，贴近中学生的生活，继续强化思想性、知识性、实用性，牢牢把握住“寓教于乐”这一编刊思路，努力加强趣味性、可读性，努力打造成为中学生喜闻乐见的贴心读物。
稿酬标准：120—200元/千字 优秀稿件可上浮 可向我要样稿。
地址：132013 吉林市三亚路7号《演讲与口才》杂志社下半月学生版 徐文畅
QQ：471676660 (不闲聊，请注明：文友投稿) 电话： 0432——4687808（办）
编辑承诺：1我会认真对待您的大作，文章一经通过及时向您道喜。
2.稿件一经发表当月即可收到样刊，月末即可收到稿酬。
栏目设置及相关要求如下：
★ 金色短笛：（刊首语）要求文字优美，清新明快 ，意味隽永 ，短小精悍，行文如流水一般，能够激荡学生心灵，有心灵鸡汤的味道，启迪学生智慧，给人以鼓舞，思辩的味道。如如〈支撑〉〈学会分享〉〈凡事常需回头看〉〈理解是心灵的花朵〉等，感悟要紧扣“交际”。（1000字内为宜，每期1篇）。
★金口才写真：对当前社会上的名人讲话口才艺术作最精彩的回放，捕捉住他们精彩的口才瞬间，将它们呈现给学生，让学生感受到一种享受盛宴的愉悦。所写人物最好是中学生中间那些出类拔萃的榜样和标兵以及新人新秀等，重在分析他们不同凡响的交际口才语言表达艺术技巧。同时，中央电视台〈百家讲坛〉中大家学者们的优雅谈吐，回答观众提问的技巧和睿智等也可以写。要求：（1）可读性强，材料真实鲜活，具有较强的时效性，（2）标题醒目，引人入胜。
（3）有例证支撑，切忌空谈（4）可操作性强，学生能够从中模仿学习（5）语言通俗易懂。如〈于丹：超群口才演绎〈论语〉〉，〈蒋方舟：文坛奇女，青春妙语〉等（1800字为宜，不超过2200字每期1篇）
★能说会道：该栏目为谈话技巧类,也是我们的主打栏目。旨在提高学生的谈话沟通技巧，培养学生良好的语言交际能力，帮助学生养成良好的语言习惯，让学生在人际交往中能言善道，提高学生说话的语言魅力。要求：（1）文章有观点有故事，故事要鲜活生动，贴近生活，避免老生常谈。（2）一事一议或者叙议结合均可，避免空发议论（3）实用性强，可操作性强，学生一看就懂，一学就会。如《同学聚会话三忌》《言语退让，让亲情的天空更温馨》《增强谈话魅力的四招法》《被批评时，如何面对“逆耳之言”》《温暖的语言是有益的桥梁》《言语之间，如何保护对方的尊严》等。（1500字为宜，最长不超过2200字，每期1篇）
★交际乐园：该栏目为交际技巧方法类，（文章必须紧扣交际展开）旨在倡导学生健康交际，快乐交际。帮助学生认识到人际交往中要注意那些问题，坚持什么样的为人处世原则，什么样的礼仪，如何表达自己，如何让他人接纳自己，如何接纳他人，如何在交际中脱颖而出，如何面对聚会中的冷场，怎样使自己摆脱尴尬的不利境地，如何化解交际中的误会矛盾，交际中的处世态度，交际中要坚持什么样的健康交际心理，摒除哪些不良心理等都可以写。另外，除校园交际外，从2007年开始，我们增加了中学生代际交往方面的内容，师生之间、孩子与父母之间，孩子与爷爷奶奶之间等。要求：（1）有实例，有道理，故事要鲜活生动，贴近生活，避免老生常谈。（2）一事一议或者叙议结合均可，避免空发议论，学生容易理解和接受。（3）所举事例要围绕一个主题，将方法技巧讲透，不宜面面俱到。如如《拆除人际交往中的“三小”》《人际交往如照镜》《莫把交友当交易》《茶话会上，他为啥不受欢迎》《男女同学，请勿越位交往》《善于道歉，修补人际裂痕》《交际中，被给同学泼冷水》《父母象侦探似的怎么办》《向人问路有学问》《交际中不可不知的手势语》《学生干部与同学交往三忌》等。（1500字为宜，最长不超过2200字，每期5篇）
★花季.交际：主要介绍发生在校园内外的男女生之间的交际故事，小说。要求故事有校园青春气息，有新意，故事性，情节性强，跌宕起伏，文章题目时尚，有特色鲜明，引人入胜。反映学生在校园内外生活的喜怒哀乐，心路历程。文笔清新，主题积极向上，给人启发和回味。（文章内容要避免赤裸裸的学生恋情，把握好“度”）（2500字以内，每期一篇） 如如《野百合也有春天》
★校园交际文苑：（校园感悟类文章）讲述发生在学生身上的小故事，故事浅显易懂，必须紧扣“校园”和“交际”四个字，主人公为青少年，有校园气息，反映学生生活。文章短小精悍，主题要创新，有新意。开头叙述故事，结尾揭示文章主旨，让读者懂得交际处世的道理。如《沉默的伤害》《我们是朋友》《没有那一座山无法逾越》《大石头又大智慧》《两只刺猬的距离》《给批评加点糖》《双赢者》《“三八线”以北》《分我一半毛毛虫》《别让矛盾蒙住你的眼睛》《那一缕温暖的阳光》等。（1000字内，每期4到5篇）
★演讲知识宫：主要介绍演讲技巧和方法，提高学生的演讲水平。要求：文章要融知识性，科学性和理论性于一炉，所有演讲技巧和方法对学生有针对性，实用性，理论要避免抽象和艰深。（2）避免纯粹的理论堆砌和生硬的说教，要能结合具体生动鲜活的实例分析，有理有据，分析入理，化深奥的理论于浅显之中。如如《演讲叙事：说事说理，点石成金》《“集中优势兵力，打歼灭战”》《演讲中重音德确定》《演讲立意的三原则》《让一个材料服务于不同主题》《演讲中如何恰当表达谦虚》《激情如潮，气势如虹》（2000字以内，每期2篇）
★ 演讲得失谈：它是“演讲知识宫”下的一个子栏目。主要品评某次演讲的成功与失败之处，重在总结经验教训，最好反映自己亲身体会，以第一人称口吻，要有鲜活生动具体的事例作支撑，剖析入理，给人借鉴。
★论辩圆桌：旨在向学生介绍论辩技巧和方法，提高学生的论辩技巧和唇枪舌剑的能力。主要介绍生活中的论辩，材料真实鲜活，观点新颖，内容反映学生生活论辩为佳。文章有知识性、理论性、实用性、所介绍技巧容易学习，易于操作。有实例，有观点，事理结合，深入浅出。不宜理论堆砌和说教。如《论辩空手道：借子之矛，攻子之盾》《舞起“双刃剑”，辩场克“敌顽”》《韩巧嘴妙辩退假货》《在论辩中怎样才能反客为主》（1500字内为宜，最长不超过2200字，每期２篇）该栏目下设子栏目：论辩智慧眼（介绍论辩克敌的技巧方法、智慧克敌术等，先讲述故事，再结合故事分析技巧方法，要有实用性。思想积极向上，对学生提高论辩能力有借鉴性，有实例有方法，可以是古今中外论辩小故事。如《小鲁迅据理力辩老叔公》《小甘罗智辩秦始皇》《大学士巧驳诡辩法师》等，1200字以内为宜，每期１篇）
★论辩圆桌：旨在向学生介绍论辩技巧和方法，提高学生的论辩技巧和唇枪舌剑的能力。主要介绍生活中的论辩，材料真实鲜活，观点新颖，内容反映学生生活论辩为佳。文章有知识性、理论性、实用性、所介绍技巧容易学习，易于操作。有实例，有观点，事理结合，深入浅出。不宜理论堆砌和说教。如《论辩空手道：借子之矛，攻子之盾》《舞起“双刃剑”，辩场克“敌顽”》《韩巧嘴妙辩退假货》《在论辩中怎样才能反客为主》（1500字内为宜，最长不超过2200字，每期２篇）该栏目下设子栏目：论辩智慧眼（介绍论辩克敌的技巧方法、智慧克敌术等，先讲述故事，再结合故事分析技巧方法，要有实用性。思想积极向上，对学生提高论辩能力有借鉴性，有实例有方法，可以是古今中外论辩小故事。如《小鲁迅据理力辩老叔公》《小甘罗智辩秦始皇》《大学士巧驳诡辩法师》等，1200字以内为宜，每期１篇）
★口语训练营：旨在提高学生在交际中的口语水平和表情达意的能力，介绍口语知识等，属于口语表达技巧性栏目。如何让学生的说话和表达更有分量，如何让学生表情达意更加自如，如何让学生准确，得体地使用语言，提高他们驾驭语言的能力等。要求：训练要有针对性，实用性强，可操作性强，实例要紧扣观点，避免生硬的理论说教。如《今天你讲普通话了吗》《学会描述》《口语交际测试》（1500字内为宜，最长不超过2200字。每期３到４篇）。该栏目下设两个子栏目：①诵读点播（对优秀语篇进行赏析，最好围绕中学教材，语篇不宜太长。如《自然之恋》诵读指导《馈赠》诵读指导《青玉案元夕》诵读指导《为新年祈祷》诵读指导，每期１篇，1000字为宜）②绕口令插花（趣味绕口令，要求英汉对照，如《池司机与施司机》《孪生弟兄》《黄龙和黄菱》等）
★只有你知道：该栏目读者自我测试栏目，通过自我检测、让读者更好地了解自己，提高学生自我监测的水平，学生可以通过测试的结果，根据提示的方法调适自己。要求来稿具有科学性，对学生有指导性，内容要紧扣与人交际，相处。如《你懂得如何与父母相处吗》《自测适应能力》（该栏目稿件为推荐稿，1000字以内为宜，每期１篇）
★名人演讲赏析：对名人演讲辞的品评赏析。作者必须提供名人演讲辞原稿。思想和内容上对学生有启迪教育意义，有较强的可读性，思想性。名人最好是学生知晓的，具有时效性，他们当中的名人更佳，如《勤奋，诚实，有选择地读书》《成长，你唯一的把握》《无意的剽窃》《爱是世界上最美丽的语言》等。（演讲辞和赏析字数总共不超过3000字，每期一篇）
★快言快语：以学生中出现的某种交际现象、交际热点和其它热门话题为由头，针对学生在家庭、学校、社会的学习和生活中出现的问题发表自己看法。思想内容积极向上，能够帮助学生排忧解难，化解症结等。能够给学生以指引，避免说教和空谈。如《可爱，才会叫人喜欢》《莫把世故当成熟》《是什么吞噬了学生的幽默细胞》(1500字以内，每期一篇）
★ 英语演讲：提供优美有启迪意义的英文演讲辞原作和译文，文章短小精练、内涵丰富，浅显易懂。(总共3000字以内为宜，每期一篇）
★ 名人口才故事：推荐古今中外名人的精彩口才小故事们轶闻趣事。故事要轻松生动，能激发学生的阅读兴趣。如《陈毅妙语抵千军》《拿破仑巧言激士气》（(1500字以内，每期1到2篇），
★ 学生演讲辞选登：主要接收学生校内外精彩的演讲辞。（老师也可以把学生中的精彩演讲辞推荐给我们，另付教师推荐费）要求：(1)主题鲜明，材料鲜活。(2)题材类型多样，演讲辞格式正确。如学生对校内外某种社会现象的认识和看法，对某种人生价值和精神观念的追求和探索，对某种品质的讴歌等。(3)同时与学生生活联系紧密的活动，如国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、竞聘或就职某职位的演讲、主题班会上的精彩发言、即席发言等，学校校内外组织的演讲比赛的获奖作品更佳，热烈欢迎各位同学和演讲爱好者踊跃赐稿，真诚期待各位老师多多支持，多多推荐优秀稿件。如《成功与您分享》《学会感恩》《理想的生活靠打造而来》等（1500字以内为宜，每期２篇）该栏目下设子栏目课前百秒演讲（针对某些学校课前有演讲和自我介绍的习惯，如《宣传自己》），您可以把自己的演讲辞或者他人优秀的演讲辞推荐给我们，（1000字内为宜，每期２篇）
★口才聚宝盆：这是一个趣味性栏目。文章短小精悍，旨在提高学生的阅读兴趣，让读者在阅读中愉悦身心，内容思想积极向上，寓教于乐。
“说林啄木鸟”：对中学生日常交际、说话时候出现的毛病进行诊断，并予以纠正。
“妙语赏析”：对名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。
“成语解析”：针对说话技巧方面\交际方面的成语进行解析，其中包括成语的含义、出处、生活运用例子，以及运用方法。
此外，还可以把你认为最有趣最有意义的名人口才小故事、轶闻趣事、校园幽默、英语幽默、名人论口才的名言等稿件推荐给我。
★幽默与笑话：（本期新开辟栏目）趣味性小栏目，旨在提高学生的阅读兴趣。古今中外笑话幽默均可涉及，校园幽默笑话更佳。避免老套，要鲜新，最好具有校园时代气息，内容要积极向上，轻松活泼。
★ 巧嘴银铃信箱：该栏目主要为学生排忧解难。学生可以倾诉自己在校园，家庭生活，社会等各个方面遇到的交际、口语表达中出现的坎坷。如同学关系不融洽，学生与父母亲朋之间代沟问题或者，金口难开等，心理困惑等。我们将认真细心为同学们解答。
投稿注意事项：
1．请根据栏目来稿，一稿一投，不要一篇文章投给多个编辑。
2．题材要新颖实用，题目要简明醒目，有看点。
3．材料鲜活，论证有力，善于从生活中挖掘材料，在题材上应把握当今中学生的心理特点，紧扣本刊宗旨，古今中外都可以有所涉及，以便开阔学生视野，增强文章的可读性与吸引力。
4．行文深入浅出，有理有据，一题一议,。篇幅要短小精悍，围绕观点选材，做到事、理结合，观点与材料相统一，运用鲜活的材料使观点活灵活现，不尚空谈和空洞说教。真诚期待广大文友老师多写短小精悍，主题思想深邃饱满的佳作。
请向您的亲友、同事、学生或战友、同学推荐本刊。诚祝各位文友老师文果累累！
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